Author :
DOI : 10.31569/ASRJOURNAL.241
Year-Number: 2021-Cilt 6 Sayı 25
Language : Türkçe
Konu :
Abstract
İnsanların birlikte yaşamaya başlamasıyla ortaya çıkan organizasyonlar ve tabii olarak bunların yönetimi, hayatın her alanında dikkate alınmıştır. Etkin ve verimli bir üretim sistemi için doğru bir yönetim yaklaşımının benimsenmiş olması gerekir. Öte yandan toplumsal yaşamda da yönetim yaklaşımı başarıyı önemli ölçüde etkilemektedir. Yönetim yaklaşımları tarihte sürekli değişime uğramış, gelişmiş ve günümüz insan odaklı olan çağdaş yaklaşımlar benimsenmiştir. Sanayi devriminden sonra gelişen kitle üretim sistemlerinde insan gücü, bir maliyet unsuru olarak görülürken, günümüzde entelektüel bir sermaye olduğu, bulunması, elde tutulması ve geliştirilmesi gerektiği kabul edilmektedir. Yönetimi teoride ve pratikte verimli kılan varsayımların analizi ile yönetimin tüm kuruluşların en belirgin ve ayırt edici unsuru olduğu ortaya çıkmaktadır. Bu çalışmada tarihsel süreç içerisinde yönetim yaklaşımları incelenerek, günümüz çağdaş yaklaşımların istihdama ve çalışma hayatına etkileri irdelenecektir.
Keywords
Abstract
The organizations that arise when people start living together and, of course, their management are taken into account in all aspects of life. For an efficient and efficient production system, a correct management approach must be adopted. On the other hand, in social life, the management approach significantly affects success. Management approaches have changed continuously in history, developed and modern human-oriented approaches have been adopted. While human power is seen as a cost element in mass production systems that developed after the industrial revolution, today it is accepted that it is an intellectual capital, that it must be found, kept and developed. The analysis of the assumptions that make management efficient in theory and practice reveals that management is the most distinctive and distinctive element of all organizations. In this study, management approaches are examined in historical process and contemporary approaches to employment and working life
Keywords
- Ada, Ş., Küçükali, R. (2009). Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi. (Birinci Baskı). Anı Yayıncılık,
- Ada, Ş., Küçükali, R. (2009). Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi. (Birinci Baskı). Anı Yayıncılık, Ankara.
- Akalın, K. H. (2011). Reform Çağı Öncesi Avrupa’sında Ussal Ekonomik Etkinliğin Belirtileri. Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 13(2), 7- 29.
- Aktan, C.C, (2008), Stratejik Yönetim ve Stratejik Planlama, Çimento İşveren Dergisi, Temmuz-Ağustos, 4- 21.
- Alpaslan, S., Kutaniş, R. Ö. (2007). Sanayi ve Bilgi Toplumu Yönetim Metaforlarının Karşılaştırılması. Akademik İncelemeler Dergisi, 2(2), 49-71.
- Altunoğlu, A.E, Atay, H., Terlemez, B, (2015), İnsan Kaynakları Bakış Açısından Yetenek Yönetimi:Bankacılık Sektörü Uygulama Örneği, Marmara Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 37(1), 47-70.
- Altuntuğ, N, (2009), Rekabet Üstünlüğünün Sürdürülmesinde Yeteneklerin Rolü: Yetenek Yönetim Yaklaşımı, Süleyman Demirel Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 14(3), 445-460.
- Anameriç, H, (2005), Yönetim Bilgi Sistemlerinin Yönetim Fonksiyonları Üzerine Etkisi, Ankara Üniversitesi Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi Dergisi, 45(2), 25-43.
- Arıoğlu, E. (2006). Toplumsal Değişimin Dinamikleri. (Birinci Basım).Yeni Reform Yayıncılık, Ankara.
- Aslanargun, E., Bozkurt, S. (2012). Okul Müdürlerinin Okul Yönetiminde Karşılaştığı Sorunlar. Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 2 (11), 349-368.
- Aşan, Ö., Aydın, E. M. (2006). Örgütsel Davranış. Halil Can. (Ed). (Birinci Basım). Arıkan Basım Yayım Dağıtım Şti, İstanbul.
- Ataman, G., (2002), İşletme Yönetimi, Türkmen Yayınları, İstanbul.
- Aydın, M. (2010). Eğitim Yönetimi. (Dokuzuncu Baskı). Hatipoğlu Yayınları, Ankara.
- Aydoğan, İ. (2010). Örgütsel Vatandaşlık Davranışı. H. B. Memduhoğlu ve K. Yılmaz. (Ed). Yönetimde Yeni Yaklaşımlar. (1. Baskı). İçinde (s. 291-316). Pegem A Yayıncılık, Ankara.
- Aytaç, Ö. (2004). Örgütler: Sosyolojik Bir Perspektif. Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi,14(1), 189- 217.
- Balay, R. (2004). Küreselleşme, Bilgi Toplumu ve Eğitim. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 2(37), 61-82.
- Balcı, A. (2008). Türkiye’de Eğitim Yönetiminin Bilimleşme Düzeyi. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi,14(54), 181-209.
- Baltaş, A. (2011). Türk Kültüründe Yönetmek. (3. Basım). Remzi Kitabevi, İstanbul.
- Başaran, İ. E. (2004). Yönetimde İnsan İlişkileri. (3. Baskı). Nobel Yayın Dağıtım, Ankara.
- Bayraktaroğlu, S., Kayabaşı, S., Ersoy Yılmaz, S, (2011), Yönetim Danışmanlığı ve İşletmelerin YönetimDanışmanlığına Bakış Açıları: Marmara Bölgesinde Faaliyet Gösteren İşletmeler Üzerine Bir Araştırma, Erciyes Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 38, 1-26.
- Beycioğlu, K., Aslan, M. (2010). Okul Gelişiminde Temel Dinamik Olarak Değişim ve Yenileşme: OkulYöneticileri ve Öğretmenlerin Rolleri. Yüzüncü Yıl Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Dergisi, 7(1), 153-173.
- Beycioğlu, K. (2007). Z Kuramı ve Okul Yönetimine Uygulanabilirliği Açısından Değerlendirilmesi. Kastamonu Eğitim Dergisi, 15(1), 63-72.
- Biçim, D. E.(2010). Yeni Yönetim Yaklaşımları Doğrultusunda Çalışanların İşyeri İç YönetmeliklerininUygulanmasına Bakış Açısının İncelenmesi: Kamuda Bir Uygulama, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Dokuz Eylül Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İzmir
- Buluç, B. (2009). Sınıf Öğretmenlerinin Algılarına Göre Okul Müdürlerinin Liderlik Stilleri İle Örgütsel Bağlılık Arasındaki İlişki. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi,15(57), 5-34
- Bursalıoğlu, Z. (2005). Eğitim Yönetiminde Teori ve Uygulama. (8. Baskı). Pegem A Yayıncılık, Ankara.
- Can, H., (2007), Yönetim Bilimi ve Tarihçesi, Yönetim ve Organizasyon, Editör: Güney, S., 2. Baskı, Nobel Yay., Ankara.
- Cemaloğlu, N. (2007). Okul Müdürlerinin Liderlik Stillerinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 5(1), 73-112.
- Covey, S. R. (2012). İlke Merkezli Liderlik. (Çev. Çulpan Erhan). Varlık Yayınları, İstanbul.Creighton, T. (2009). Paradigms, Mental Models, and Mindsets In-Use. International Journal of Educational Leadership Preparation,4(3), 1-22.
- Çelik, M., Doğan, E. (2011). Theoretical Approach To The Science of Management. International Journal of Humanities and Social Science, 1(3), 65-69.
- Doğan, B. (2007). Yönetim ve Örgüt Kuramlarının Tasnifinde Modern Postmodern Ayrımı. Marmara Üniversitesi İ. İ. B. F. Dergisi, 23(2), 185-201.
- Drucker, P. (2000). Geleceğin Lideri. (Çev. Hayrettin Tok). (Birinci Baskı). Form Yayınları, İstanbul.
- Duffy, F. M. (2009). National Framework of Professional Standards for Change Leadership in Education. Ed. Theodore Creighton. International Journal of Educational Leadership Preparation. 4 (1), 1-38.
- Erbaşı, A, (2012), Ahi Teşkilatında Yönetim Fonksiyonlarıyla İlgili Uygulamalar, Turkish Studies, 7(2), 1321-1331.
- Erçetin, Ş. Ş. (2001). Yönetimde Yeni Yaklaşımlar. (Birinci Basım). Nobel Yayın Dağıtım, Ankara.
- Erdem, R., Kocabaş, İ. (2004). Yönetimde Doğu Paradigması. Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 5(10), 174-189.
- Erdoğan, İ. (2010). Eğitim ve Okul Yönetimi. (8. Baskı).Alfa Yayıncılık, İstanbul.
- Eren, E. (2012). Eren, E. (2012). Örgütsel Davranış ve Yönetim Psikolojisi. (Onüçüncü Baskı). Beta Yayınları, İstanbul.
- Erkılıç, T. A. (2007). A Discussion on The Application Two Factor, X and Y Theories Classroom Management. American-Eurasian Journal of Scientific Research, 3(1), 111-116.
- Ertürk, A. (2012). Kaos Kuramı: Yönetim ve Eğitimdeki Yansımaları. Kastamonu Eğitim Dergisi, 20(3), 849-868
- Gray, D., Lewis, J. (2011). A Paradigm Shift in Preparing Instructional Leaders. International Journal of Educational Leadership Preparation, 2(6),1-23.
- Griffin, W. R., (1999), Management, Boston, New York, Houghton Mifflin Com
- Güçlü, N, (2003), Stratejik Yönetim, Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 23(2), 61-85.
- Güler, M.E, (2010), Değişim Mühendisliği Uygulamalarına Öngörü Sağlamada Simülasyon Tekniğinin Kullanımı, Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 8(1), 147-168.
- Hoy, W. K., Miskel, C. K. (2010). Eğitim Yönetimi, Teori, Araştırma ve Uygulama. Yedinci Baskıdan Çeviri. (Çev. Ed. Selahattin Turan). Nobel Yayınları, Ankara.
- İnce, M., Gül, H. (2005). Yönetimde Yeni Bir Paradigma: Örgütsel Bağlılık. (Birinci Baskı). Çizgi Kitabevi Yayınları, Konya.
- İpek, C. (2004). Öğrenen Örgütler ve Örgüt Kültürü. Kamile Demir, Cevat Elma (Editörler). Öğrenen Örgütler. (Birinci Baskı). İçinde (s. 51-91). Sandal Yayınları, Ankara.
- Jamali, D. (2005). Changing Management Paradigms: Implications for Educational Institutions. Journal of Management Development, 24(2), 104-115.
- Kanbur, A. (2008). Küreselleşme Sürecinde Postmodern Örgüt Yapıları. Süleyman Demirel Üniversitesi, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 3(13), 387- 404
- Karalar, R. Özalp, İ. Maviş, F. Geylan, R. Tenekecioğlu, B. Şahin, M. -Çömlekçi, F. Aydın, N., (2008), Genel İşletme, Anadolu Üniversitesi Yay., Eskişehir.
- Karip, E. (2004). Yönetim Biliminin Alanı ve Kapsamı. Yüksel Özden (Ed). Eğitim ve Okul Yöneticiliği El Kitabı (Birinci Baskı). İçinde (s. 1-39). Pegem A Yayıncılık, Ankara.
- Koçel, T. (2011). İşletme Yöneticiliği. (13. Baskı). Beta Basım Yayın Dağıtım A. Ş., İstanbul.
- Koçer, İ, (2007), İşletme ve Organizasyonlarda Stratejik Yönetim Yaklaşımları, Yüksek Lisans Tezi, Marmara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
- Leblebici, D. N. (2008). Yönetim Bilimi Açısından Klasik Dönemi Hatırlamaya İlişkin Bir Çalışma. Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 6 (21), 99-118.
- Leonard, N., Jones, A. (2009). Synergistic Leadership Theory. http://cnx.org/content/m27130/1.1/
- Lunenburg, F. C. (2011). Leadership versus Management: A Key Distinction-At Least in Theory. International Journal of Management, Business and Administration 14(1), 1-4.
- Memduhoğlu, H. B. (2010). Yönetim Düşüncesinin Evrimi ve Yönetişim. H. B. Memduhoğlu ve K. Yılmaz. (Ed). Yönetimde Yeni Yaklaşımlar. (1. Baskı). İçinde (s. 1-27). Ankara: Pegem A Yayıncılık.
- Mullins, L. J. (2006). Essentials of Organisational Behaviour. (First Edition). Pearson Educated Ltd. Edinburgh Gate, Harlow, Essex CM 20 2JE: England
- Mutlu, A., Sakınç, İ. (2006). Yönetimde Kaos. İstanbul Kültür Üniversitesi Dergisi, Sayı:3, 1-12.
- Nişancı, Z.N, (2015), Geçmişten Günümüze Yönetim Düşüncesi, Yönetim Bilimleri Dergisi, 13(25), 257-Örücü, D. (2006). Ankara’daki Eğitim Yönetimi Akademisyenlerinin Algılarından Eğitim YönetimininAkademik Bir Alan Olarak Türkiye’deki Güncel Durumunun İrdelenmesi. Yayınlanmamış Doktora Tezi. ODTÜ, Ankara
- Özalp, İ. Şahin, M. Zeytinoğlu, G.N. Geylan, R. Besler, S.Tonus, S. Demirci, E., (2008), Yönetim ve Organizasyon, Anadolu Üniversitesi Yay., Eskişehir.
- Özcan, K. (2012). Postmodern Örgüt Kuramı. (Birinci Baskı). İlksan Matbaası ve Ltd. Şti., Ankara. Özdemir, S. (2000). Eğitimde Örgütsel Yenileşme. (5. Baskı). Pegem A Yayıncılık, Ankara.
- Özden, Y. (2002). Eğitimde Yeni Değerler. (5. Baskı). Pegem A Yayıncılık, Ankara.
- Özer, M. A. (2006). Kamu Yönetiminde Kimlik Bunalımı Üzerine Değerlendirmeler. Sayıştay Dergisi. Özevren, M., (2008), Yönetim Düşünce Sistemi ve Temel Kavramlar, Beta Yayınları, İstanbul.
- Özsalmanlı, A. Y. (2009). Türkiye’de Yönetim Bilimi İlkeleri Üzerinde Bilgi Teknolojileri Etkisi: Örgütleme, Yönetim, Denetim. Akademik Bakış Dergisi, 16, 1-15.
- Pfeffer, J. Sutton, R.I., (2007), Yeni Nesil Yönetim, Çeviren: İ.B. Kalınyazgan, Mediacat Yayınları, İstanbul.
- Saylı, H. (2008). Geleneksel Yönetim Paradigmasının Sınırlayıcı Alanlarına Karşı PostModern Yönetim Paradigmasının Geliştirici Alanları. Afyon Kocatepe Üniversitesi, İ.İ.B.F. Dergisi. 2(10), 181-200.
- Sezer, C. (2006). Öğrenen Örgüt Düşüncesi ve Öğrenen Örgütler. M. Şerif Şimşek ve Said Kıngır (Ed).Çağdaş Yönetim Araçlarından Seçmeler. (Birinci Basım). İçinde (s.1-21).Nobel Yayın Dağıtım, Ankara.
- Summak, M. S., Özgan, H. (2007). İlköğretim Okulu Müdürlerinin Yönetim Süreçlerini KullanmaEtkinlikleri ile Bazı Duygusal, Sosyal ve Ruhsal Yeterlilikleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi (Kilis İli Örneği). Türk Eğitim Bilimleri Dergisi,5(2), 261-288.
- Şaylan, G. (2006). Postmodernizm. (3. Baskı). İmge Kitabevi Yayınları, Ankara.
- Şengül, R. (2007). Henri Fayol’un Yönetim Düşüncesi Üzerine Notlar. Yönetim ve Ekonomi Dergisi, 14(2). 257-273.
- Şentürk, H., Türkmen, Ö, (2009), İlköğretim Okullarındaki Yönetici ve Öğretmenlerin Toplam KaliteYönetimi Uygulamalarına İlişkin Algıları, Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, 12, 128-Şişman, M., Turan, S. (2004). Eğitim ve Okul Yönetimi. Yüksel Özden (Ed). Eğitim ve Okul Yöneticiliği El Kitabı. 1. Baskı. İçinde (s. 99-145). Pegem A Yayıncılık, Ankara.
- Şişman, M. (2010). Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi. (3. Baskı). Pegem A Yayıncılık, Ankara.
- Taşdan, M., Tiryaki, E. (2008). Özel ve Devlet İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin İş Doyumu Düzeylerinin Karşılaştırılması. Eğitim ve Bilim Dergisi, 33(147), 54- 69
- Topaloğlu, C, (2011), Yönetim Kuramları ve Örgütiçi Çatışmalar, Girişimcilik ve Kalkınma Dergisi, 6(1),Topaloğlu, C., Kaya, U, (2008), Benchmarking (Kıyaslama): Turizm İşletmeleri Açısından Kuramsal Bir Değerlendirme, Ekonomik ve Sosyal Araştırmalar Dergisi, 4(1), 23-50.
- Toprakçı, E. (2008). Sınıfa Dayalı Yönetim. (Birinci Baskı).Pegem A Yayıncılık, Ankara.
- Töremen, F. (2002). Eğitim Örgütlerinde Değişimin Engel ve Nedenleri. Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 12 (1), 185-202
- Tunçer, P, (2012), Yönetim ve Organizasyon, Beta Yayınevi, İstanbul.
- Türengül, M. (2005). Üretim ve Hizmet İşletmeleri Açısından Yönetim veOrganizasyon Yaklaşımlarına Toplu Bir Bakış. Dumlupınar Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi. 7(9), 107-120.
- Vurgun, L., Öztop, S. (2011). Yönetim ve Örgüt Kültüründe Değerlerin Önemi. Süleyman Demirel Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 16(3), 217-230
- Yapıcı Akar, N., Dirlik, O., Kıymalıoğlu, A., Yurtseven, Ö, (2011), Uluslararası İnsan Kaynakları YönetimiAlanındaki Güncel Eğilimlerin Stratejik Yaklaşımlar ve Bölgesel Modeller Açısından Değerlendirilmesi: 1998-2008 Kesitinde Bir İnceleme, Business and Economics Research Journal, 2(4), 97-113
- Yıldırım, M. (2010). Modernizm, Postmodernizm ve Kamu Yönetimi. İnsani Bilimler Dergisi, 7(1), 703-719Yılmaz, A., Aslan, S, (2002), Örgütsel Zaman Yönetimi, Cumhuriyet Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 3(1), 25-46.
- Yılmaz, K. (2004). Okul Yöneticilerinin Destekleyici Liderlik Davranışları ile Okullardaki GüvenArasındaki İlişki Konusunda İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Görüşleri. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 5(8), 1- 11.
