TAŞIMALI EĞİTİMDE KARŞILAŞILAN SORUNLAR

Author:

Year-Number: 2021-Cilt 6 Sayı 23
Yayımlanma Tarihi: null
Language : null
Konu :
Number of pages: 343-353
Mendeley EndNote Alıntı Yap

Abstract

Bu araştırmanın amacı, taşımalı eğitim uygulaması sürecinde karşılaşılan sorunları derinlemesine incelemek ve olası çözüm yolları bulmaktır. Araştırmanın çalışma grubu, amaçlı örneklem yöntemlerinden homojen örnekleme tekniğiyle belirlenmiş; 2020-2021 eğitim öğretim yılında Samsun ilinin çeşitli ilçelerinde taşımalı eğitim yapan okullarda görev yapan 7 okul yöneticisi ve 7 öğretmenden oluşmaktadır. Bu araştırmada nitel araştırma yaklaşımlarından olgu bilim deseninden yararlanılmıştır. Veriler, yarı yapılandırılmış görüşme formuyla toplanmış ve betimsel analizle yorumlanmıştır. Katılımcılardan elde edilen veriler doğrultusunda taşımalı eğitimde karşılaşılan sorunlar: eğitim ve öğretim, servis şoförleri, yemek ve yemekhane, veliler ile ilgili sorunlar olarak belirlenmiştir. Bu sorunlara yönelik katılımcılar birtakım önerilerde bulunmuşlardır. Bu öneriler; taşımalı öğrencilerin etkinliklere katılımının sağlanması, denetimlerin artırılması, servis şoförlerinin eğitimi, yemek ve yemekhane şartlarının iyileştirilmesi, velilerin okula ulaşımının sağlanması, taşıma yollarının onarılması, köy okullarının kapatılmaması, servis kapasitesinin artırılması, birbirine yakın köylerin taşınması ve özel güvenlik sağlanması şeklinde sıralanabilir.

Keywords

Abstract

The aim of this research is to examine the problems encountered in the bussed education application process in depth and to find possible solutions. The study group of the research has been determined with the homogeneous sampling technique, one of the purposeful sampling methods; consists of 7 school administrators and 7 teachers working at schools that carry out bussing education in various districts of Samsun in the 2020-2021 academic year. In this research, phenomenology research design has been used from qualitative research approaches. The data has been collected with a semi-structured interview form and interpreted with descriptive analysis. In line with the data obtained from the participants, the problems encountered in bussed education are determined as: education and training, bus drivers, meals and dining hall, communication with parents, problems. Based on these problems, the participants have offered the following suggestions: it can be listed as ensuring the participation of bussed students in activities, increasing the inspections, training of service drivers improving meal and dining hall conditions, ensuring parents access to school, repairing transport roads, not closing village schools, increasing service capacity, moving villages close to each other, and providing private security.

Keywords