Author :
Abstract
Makalenin amacı “Beden Eğitimi ve Spor dersinde gerçekleştirilen "Eğitsel Oyunlar" moral ve motivasyon açısından etkili olmuştur/olmamıştır. Çünkü......” kavramına ilişkin metaforik algılarının üniversite öğrencileri perspektifinden belirlenmesidir. Araştırmanın örneklemini Hereke Ömer İsmet Uzunyol MYO’da 2023-2024 eğitim öğretim bahar yarıyılında okuyan ve üniversite seçmeli ders olan Beden Eğitimi ve Spor dersini seçen 2 sınıf 123 öğrenci oluşturmakta olup öğrenciler çalışmaya gönüllü olarak katılmışlardır. Araştırma kapsamında öğrencilerden “Beden Eğitimi ve Spor dersinde gerçekleştirilen "Eğitsel Oyunlar" moral ve motivasyon açısından etkili olmuştur/olmamıştır. Çünkü......” cümlelerini tamamlamaları istenmiş olup öğrencilere metafor cümlesi içeren form yazılı olarak verilmiştir. 123 öğrenciden 8 öğrencinin soruları cevaplamadığı 115 öğrencinin soruları cevapladığı 2 öğrencinin ise olmamıştır şeklinde 1 öğrencinin ise derslere katılmadığı ancak eminim iyidir şeklinde cevapladığı 112 öğrencinin ise birbirinden farklı cevaplar verdikleri görülmüştür. Ankete katılanların toplamda 115 metafor ürettikleri belirlenmiştir. Araştırmanın sonuçları öğrencilerin ilk yardımın önemi hususunda farkındalıkları olduğu yönündedir.
Keywords
Abstract
The aim of the article is "Educational Games" performed in Physical Education and Sports course were/were not effective in terms of morale and motivation. The aim is to determine the metaphorical perceptions of the concept "Because..." from the perspective of university students. The sample of the research consists of 123 2nd grade students studying at Hereke Ömer İsmet Uzunyol Vocational School in the 2023-2024 academic spring semester and choosing the Physical Education and Sports course, which is a university elective course, and the students participated in the study voluntarily. Within the scope of the research, students asked "The "Educational Games" performed in Physical Education and Sports course were/were not effective in terms of morale and motivation. They were asked to complete the sentences "Because..." and the form containing the metaphor sentence was given in writing. It was observed that out of 123 students, 8 students did not answer the questions, 115 students answered the questions, 2 students answered the questions as not, and 113 students gave different answers from each other. It was determined that the participants of the survey produced 115 metaphors in total. The results of the research show that students are aware of the importance of first aid.
