ACADEMIC SOCIAL RESOURCES JOURNAL, Yıl 2025 Sayı Cilt 10 Sayı 5

Kırsal Girişimcilik ve Kırsal Turizm Aracılığıyla Yeşil Ekonomiye Geçiş: Kırsal Girişimcilerin Perspektifinden Nitel Bulgular

Esra Cesur — 2025-10-26

Mounting environmental pressures, depletion of natural resources, and socio-economic vulnerabilities compel the tourism sector to adopt new approaches centered on resource efficiency. In this context, the green economy a holistic framework that seeks to minimize environmental impacts while safeguarding economic and social benefits-offers a critical reference point for realizing sustainability goals in tourism. Rural tourism and rural entrepreneurship, by preserving local natural and cultural assets, constitute a strategic intersection that provides an effective leverage for economic transformation. Building on the significance of this intersection, this study aims to elucidate the roles of rural entrepreneurship and rural tourism in the transition to a green economy from the perspective of rural entrepreneurs. To address this aim and gain in-depth insights, a qualitative research design was adopted. Face-to-face semi-structured interviews were conducted with 15 rural entrepreneurs, and the data were analyzed using MAXQDA. The analysis indicates that rural entrepreneurship plays a supportive and developmental role in advancing rural tourism and the green transition. Conversely, in the Marmaris destination, infrastructure deficits and quality deterioration coincide with a marked scarcity of sustainable practices. Findings show that rural entrepreneurs reduce operating costs and environmental footprints noticeably through small-scale yet effective micro-practices (e.g., LED/sensor-based lighting, rooftop PV, drip irrigation, rainwater harvesting, source separation and composting, licensed disposal of waste oil). Short value chains and local sourcing increase the retention of tourist expenditure in the locality, generating measurable multiplier effects in employment and related sectors. The ethical and locally grounded integration of cultural heritage strengthens destination appeal, while flexible employment models that support the participation of women and youth enhance social inclusion. By contrast, seasonality, infrastructure gaps (especially wastewater and energy), limited access to finance, and regulatory uncertainty constrain the scaling of green investments. Entrepreneurs underscore the need for performance-based incentives, clear place-based planning, and cooperative/cluster-based joint infrastructure and pooled-procurement mechanisms as critical levers for consolidating this transition.

İbadetin Otomasyonu: Yapay Zeka Tabanlı Teknolojilerin Din Üzerindeki Etkileri

Muradiye Varol — 2025-10-26

Bu çalışma, yapay zekâ ve otomasyon teknolojilerinin dini pratikler ve dini otorite üzerindeki etkilerini incelemektedir. Araştırma, literatür taramasına dayalı bir derleme çalışması olup, güncel akademik kaynaklar sistematik bir şekilde analiz edilmiştir. Bulgular, yapay zekâ destekli ibadet sistemlerinin dini ritüelleri bireyselleştirdiğini ve dini liderlerin otoritesini sorgulattığını göstermektedir. Dijitalleşme, geleneksel dini cemaatlerin kolektif yapısını zayıflatırken, bireylerin dini pratiklerini teknoloji aracılığıyla şekillendirmelerine olanak tanımaktadır. Yapay zekâ destekli fetva sistemleri, dini otoriteler açısından yeni etik ve teolojik tartışmalara yol açmaktadır. Sonuç olarak, yapay zekâ ve din ilişkisi, sekülerleşme, transhümanizm ve yeni dindarlık biçimlerinin doğuşu açısından çok boyutlu bir dönüşüm sürecine işaret etmektedir.

Mülteci Öğrencilerin İletişim Teknolojileri ve İletişim Ortamlarını Kullanım Pratiklerinin Değerlendirilmesi : EBA Örneği

İlknur Aydoğdu Karaaslan Nimet Önür — 2025-10-26

Mülteci öğrencilerin iletişim teknolojileri ve iletişim ortamlarını kullanma pratiklerinin değerlendirilmesi, öğrencilerin eğitim sistemine adaptasyonları konusunda önemli veriler oluşturmaktadır. Yeni teknolojiler, eğitim alanında dijitalleşme olanakları sağlamaları nedeniyle farklı iletişim ortamlarının kullanımı öğrencilere birçok fırsatlar sunmaktadır. Türk Milli Eğitim Sistemindeki EBA ortamı da bunlardan biridir. Mülteci öğrencilerin topluma uyum süreçlerinde eğitim sistemine adaptasyonları önemlidir. Eğitimde kullanılan dijital teknolojilerden yararlanmaları ve EBA dışında dijital eğitim ortamlarına erişimlerinde kullandıkları iletişim araçları ve ortamları, eğitim sistemi içinde kurdukları etkileşimlerde önemli bir köprü oluşturmaktadır. Öğrencilerin EBA’yı kullanma düzeylerini, anlamak ve değerlendirmek, onların eğitim sorunlarının azaltılması, eğitim süreçlerinin geliştirilmesi açısından önem arz etmektedir.

Mülteci öğrencilerin iletişim teknolojilerini kullanım durumları, eğitime katılımlarında sorunlar yaratmaktadır. Dolayısıyla pandemi döneminde mülteci öğrencilerin kullanmaları için EBA ortamı kendilerine sunulmuştur. Ancak öğrenciler, iletişim teknolojilerini kullanarak, EBA online eğitim sistemindeki eğitim materyallerini kullanabilme olanaklarına sahip olmalarına rağmen, söz konusu teknolojiler eğitimdeki fırsat eşitsizliklerinin azaltılmasında yeterince işlevsel fayda sağlamamaktadır.

Çalışmada, mülteci öğrencilerin Covid-19 döneminde eğitim gördükleri okullarda EBA eğitim sistemini kullanırken yararlandıkları çeşitli iletişim teknolojileri ve bu teknolojileri kullanım durumları analiz edilmiştir. Araştırma İzmir ilinde ikamet eden ve Buca Sezai Karakoç Anadolu İmam Hatip Lisesi/Ortaokulu’nda eğitimlerine devam eden 146 mülteci öğrenci üzerinde yapılmıştır. Araştırmanın bağımsız değişkenleri, cinsiyet, devam ettikleri sınıf düzeyi, mülteci öğrencilerin kullandıkları iletişim teknolojileri iken bağımlı değişkenleri, öğrencilerin kullandıkları iletişim teknolojileri ve bu teknolojileri kullanım düzeyleridir. Araştırma sonucunda cinsiyete ve sınıf düzeyine göre iletişim teknolojileri kullanımı alt boyutları puanları üzerinde anlamlı bir farklılaşma tespit edilememiştir. Öğrencilerin Türkiye’de kaç yıl yaşadıkları onların EBA eğitim sistemindeki iletişim teknolojilerini kullanım durumlarını etkilememektedir. Ancak öğrencilerin yeterlilik, keyif ve toplam puan toplamları ile Türkiye’de kaç yıl yaşadıkları arasında anlamlı bir farklılık görülmektedir.

تعليل الأحكام الفقهية عند الإمام المحاملي من خلال كتابه اللباب

Ali Kadad Sahip Beroje — 2025-10-26

هذا البحث جزء من رسالة دكتوراه في الفقه وأصول في جامعة بينغول التركية، وهي قيد التحضير للمناقشة، ويقوم هذا المقال ببيان أهمية دراسة ومعرفة علل الأحكام الفقهية، وباستقراء كتاب اللباب بشكل كامل، والنظر في سائر المسائل والأحكام التي تضمنها، بدأ من باب الطهارة ومروراً بالعبادات، ثم المعاملات، وحتى نهايته، ثم جمع الأحكام التي عللها الإمام المحاملي ضمن ترتيب موضعها في الكتاب، وتوثيقها من أمهات كتب الفقه الشافعية، مع إيضاح التعليل، ومن علل به من الفقهاء، وبيان بعض الجوانب المتعلقة بالمسألة المذكورة، فرغم ان كتاب اللباب من مختصرات الكتب الفقهية فإنه لم يخلو من بعض التعليلات الفقهية التي أوردها الامام المحاملي، لأن في دراسة وبيان ذلك ما يسهم بشكل واسع في بيان جانب من الجوانب الهامة في حياة المصنف، وكذلك بيان سعة علم الإمام، وطريقته في تحليل المسائل وإظهار عللها التي يمكن القياس عليها، وبيان مكانته الفقهية في المذهب الشافعية، فجاء هذا المقال مرتباً من مقدمة تضمنت الإشارة لأهم الجوانب البحثية مما هو متعارف عليه في أصول البحث العلمي، ولكن دون تفصيل في ذلك، ومن توطئة ببيان أهمية دراسة علل الأحكام الفقهية، ومن تعريف للتعليل عند العلماء وبيان معناه، ثم بذكر الأحكام التي عللها الإمام المحاملي، وختمت هذا المقال بخاتمة تبين أهم الجوانب فيما تمت دراسته، بالإضافة لأهم التوصيات للباحثين، وبفهرس للمصادر والمراجع التي ورد الرجوع إليها في الهامش.

Modernizm ve Mimarlık

Işıl Savaşer — 2025-10-26

19. yüzyıldan itibaren önemli gelişmeler gösteren teknolojik ve bilimsel değişimler, kültürel ve sosyal koşulları da etkilemiştir. Gelişen modernist dünya kültürü, düşünce ve sanat alanında da önemli ilerlemeler kaydetmiştir.

Modernleşme süreci, yeni dünya görüşleri ve düşünce sistemlerini ortaya çıkaran felsefe ve edebi kuramlar, sanayileşme, üretim anlayışlarındaki değişiklikler, kentleşme ve beraberinde yeni mimari üsluplar, yeni baskı teknikleri ve fotoğraf makinesinin kullanılması gibi gelişmeler, bu değişimlerin arasında gösterilmektedir.

Modernizm, 19. yüzyılın ikinci yarısından itibaren etkili olmaya başlamış, 20. yüzyılın ilk yarısında gelişme göstermiştir. Modernizmin doğuşunda I. ve II Dünya Savaşlarının etkileri önemi rol oynamıştır. Modernizm, siyasal, kültürel, bilimsel gelişmeler ve sanayi devrimi ile birlikte ilerleyen büyük toplumsal değişime eşlik eden bir süreç olmuştur.

Modern dönemin başlangıcı ise çoğu sanat tarihçilerine göre Aydınlanma Çağı’dır. Modernizmde rasyonel düşünce ve bilimsel bakış hâkim olup, geleneksel düşünce yapısı ile çatışmaktadır.

Sosyal yaşamın rasyonelleşmesi, bireyselleşme, laiklik, kentlilik, teknoloji, demokrasi gibi kavramlar egemen olmuştur.

Modernizm, 17. yüzyılda Avrupa'da ortaya çıkan, giderek tüm dünyaya yayılan toplumsal değerler sistemdir.

Politik olarak Fransız Devrimine, düşünsel olarak Aydınlanma Çağı’na, ekonomik olarak da Sanayi devrimine bağlıdır.

Modernizm, Aydınlanma düşüncesinin devamı niteliğinde olmuştur.

Modernizm kelimesi, Latince “modus”tan gelmekte, bütüncül, rasyonel, düşünsel ve bilimsel yaklaşım olarak algılandığı üzere modern mimarlık da Aydınlanma çağı ile ortaya çıkan teknik gelişmelerin ve pozitif düşüncenin başlangıcı olan 18. yüzyılın ortalarında gündeme gelmiştir.

Mimarlıkta modernizm, 18. ortalarında endüstri devriminin getirdiği teknik, sosyal, kültürel değişimlerle ortaya çıkan bir dönem olmuştur.

Modern Mimarlık olgusu 18. yüzyıl ortalarında başlamış, birbirinden farklı birçok akımın oluşturduğu bir bütün olarak gelişme göstermiştir. 19. yüzyıl ise endüstri devrimi sonrasında 20. yüzyıla mimaride daha yalın, eklektisizmden ve süslemeden arınmış, teknolojik gelişmeler gösteren bir yaklaşım getirmiştir.

20. yüzyıldaki tüm bu oluşumlar, mimaride ve bütün plastik sanatlarda önem kazanmıştır. Modern mimarlık, insan yaşamı için özel bir çevre yaratmayı, insanın düşünce ve eylemlerini görselleştirmeyi hedeflemiştir.

Modernizm, yenilik ve yenilenme iddiasına sahip olmuştur.

Eğitim Örgütlerinde Örgütsel Yenileşme ve Örgüt Kültürü Kavramlarının Eğitim-Öğretim Faaliyetleri Üzerindeki Etkisinin Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi

Gamze Aktaş Ahmet Üstün — 2025-10-26

Bu çalışma, eğitim örgütlerinde örgütsel yenileşme ve örgüt kültürü kavramlarının eğitim-öğretim faaliyetleri üzerindeki etkilerini öğretmen görüşlerine dayalı olarak açıklamayı amaçlamaktadır. Araştırma, nitel araştırma yöntemlerinden olgu bilim (fenomenoloji) deseni temel alınarak yürütülmüştür. Çalışma grubunu, 2024-2025 eğitim-öğretim yılında çeşitli eğitim kurumlarında görev yapan toplam 12 öğretmen oluşturmaktadır. Katılımcılar, amaçlı örnekleme yöntemine bağlı olarak ölçüt örnekleme tekniğiyle seçilmiştir. Seçim sürecinde, farklı branşlarda ve farklı mesleki kıdemlere sahip öğretmenler belirleyici ölçüt olarak dikkate alınmıştır.Veriler, sekiz sorudan oluşan yarı yapılandırılmış görüşme formu aracılığıyla toplanmıştır. Görüşmelerden elde edilen veriler, betimsel analiz yöntemiyle çözümlenmiş; ayrıca, analiz sürecinde satır okuma tekniği kullanılmıştır. Araştırma bulgularına göre; öğretmenler, örgütsel yenileşme ve örgüt kültürü kavramlarını, çağa uyum sağlama, yeni bir vizyon geliştirme, personel motivasyonunu artırma ve uyumlu ve iş birliğine dayalı çalışma ortamı oluşturma biçiminde tanımlamaktadır. Eğitim örgütlerinde ise bu kavramlar; yeniliklerin kurumsal bir değere dönüşmesi, ortak motivasyon kaynaklarının oluşturulması, takım ruhunun desteklenmesi ve bütünleştirici, yayılmacı bir yaklaşımın benimsenmesi şeklinde ele alınmaktadır. Öte yandan, bu kavramların eğitim-öğretim faaliyetlerine etkisi incelendiğinde; destekleyici öğrenme ortamlarının oluşturulması, akademik başarının artırılması, öğrencilerin öğrenme motivasyonunun yükseltilmesi ve yenilikçi bir kültürün kazandırılması gibi sonuçlara ulaşıldığı görülmüştür. Araştırma sonuçlarına dayalı olarak şu önerilerde bulunulabilir: Eğitim örgütlerinde demokratik yönetim anlayışının benimsenmesi, hizmet içi eğitim olanaklarının artırılması, karar alma süreçlerine katılımın teşvik edilmesi ve etkin bir örgütsel iletişim ortamının oluşturulması önem arz etmektedir.

Toprağın Hafızası: Çağdaş Seramik Sanatında “Zamansallık” ve “Bellek”

Emel Bozkurt — 2025-10-26

Bu makale, çağdaş seramik sanatını “zamansallık” ve “bellek” kavramları çerçevesinde inceleyerek; seramiklerin yalnızca biçimsel veya işlevsellik barındıran nesneler değil, kültürel, tarihsel ve varoluşsal bir anlatı aracı olarak nasıl konumlandıklarını araştırmaktadır. Seramiğin zamansallık ve bellek kavramları bağlamında taşıdığı bu büyük anlatı potansiyeli, güncel sanat üretimlerine önemli bir düşünsel alan açmakta; bu durum çalışmanın kavramsal ve eleştirel boyutunun daha derinlemesine incelenmesini gerekli kılmaktadır.

Toprak seramik pratiğinde dönüşümün ve bir iz bırakmanın maddesel karşılığı olduğundan, hafızaya ve kollektif belleğe temas eden seramik nesneler varoluşun geçiciliğini ve kalıcılığını bünyesinde taşıyarak buna vurgu yaparlar. Seramik malzemenin üretim süreçlerinde ortaya çıkan dönüşümler aracılığı ile zamanla kurduğu ilişki hem bireysel, hem de toplumsal belleğe dair katmanlı okumalar yapmayı mümkün kılmaktadır. Araştırmanın temel amacı seramiğin şekillendirme, kurutma, pişirme ve sırlama gibi teknik süreçlerinin yalnızca fiziksel değil, ayrıca “zamansal” deneyimlerle nasıl örüldüğünü ve bu süreçlerin seramiği nasıl bir bellek nesnesine dönüştürdüğünü kavramsal ve eleştirel bir yaklaşımla ortaya koymaktadır. Çalışmanın temel problem alanı; seramiğin estetik ve materyal özelliklerinin ötesinde taşıdığı tarihsel ve kültürel anlamların, güncel sanat bağlamında yeterince irdelenmemiş olması ve bu nedenle seramiğin kavramsal olanaklarının tartışmaya açılarak; hem sanat araştırmaları literatürüne, hem de bellek temelli seramik üretimlerine kuramsal bir zemin oluşturmasını sağlamaktır.

Çalışma, sanat kuramı, materyal kültür ve kültürel bellek kuramları çerçevesinde, nitel yöntemlerle yapılandırılmıştır. Kuramsal tartışmalar, çağdaş seramik sanatçılarının bellek temelli üretimleriyle desteklenmiş; postkolonyal yaklaşımla bellek teması üzerine çalışan seramik sanatçılarına ve bu sanatçıların üretimlerine yer verilmiştir. Bu yönüyle araştırma, hem bellek odaklı seramik üretimlerine kuramsal bir zemin sunmakta, hem de ileride yapılacak disiplinler arası sanat araştırmaları için referans oluşturmayı amaçlamaktadır.

TMS 8 Muhasebe Politikaları, Muhasebe Tahminlerinde Değişiklikler ve Hatalar Standardı ve Uygulanabilirliğinin Değerlendirilmesi

Ahmet Kurt — 2025-10-26

Küreselleşmeyle birlikte hızla artan rekabet koşullarına karşı işletmeler bu rekabatte ön plana çıkmak ve karlılıklarını arttırabilmek adına tün fonsksiyonlarını koordineli bir şekilde yerine getirmeldidir. Bu noktada en önemli işletme fonksiyonlarından biri de muhasebe olarak göze çarpmaktadır. İşletmelerin yürttükleri faaliyetler sonucu muhasebe fonksiyonu tarafından yerine getirilen raporlama süreci tüm finnasal tablo kullanıcılarının yatırımlarını şekillendirmesi bakımından önem kazanmaktadır. Dolayısıyla Finansal tabloların kullanıcılarının, işletmenin finansal durumu başta olmak üzere işletmeyle ilgili her türlü bilgiyi edinebilmesi muhasebe vasıtasıyla mümkün olmaktadır. Bu bakımdan muhasebe uygulamaları için seçilen muhasebe politikalarının birbirini izleyen dönemlerde değiştirilmeden uygulanması gerekmekte ve bu durum Türkiye Muhasebe Standartları (TMS 8) Muhasebe Politikaları, Muhasebe Tahminlerinde Değişiklikler ve Hatalar Standardında kendine yer bulmaktadır. Tüm bu bahsedilenler ışığında düzenlenen çalışmada TMS 8 Muhasebe Politikaları, Muhasebe Tahminlerinde Değişiklikler ve Hatalar Standardıyla ilgili uygulama esasları örneklerle ortaya konularak tanımlamalara ve açıklamalara yer verilmiştir.

19. Yüzyıl Osmanlı Türbeleri Arasında Bir Örnek: Kayseri Talas Esma Hanım Türbesi

Handan Yerli — 2025-10-26

Bu makale, 19. yüzyıl Osmanlı taşrasında inşa edilen Esma Hanım Türbesi’ni tarihsel, mimari ve toplumsal boyutlarıyla ele almaktadır. Sultan Abdülaziz ve II. Abdülhamid dönemlerinde üst düzey görevlerde bulunan Talaslı Ali Saib Paşa tarafından, annesi Esma Hanım’ın hatırasını yaşatmak amacıyla 1889-1890 yıllarında inşa ettirilen türbe, sekizgen planlı, kesme taştan ve kubbeyle örtülü yapısıyla ve sade fakat özenli süslemeleriyle dikkat çekmektedir. Türbenin kitabesi, Paşa’nın annesine duyduğu vefa ve minnet duygusunu edebî bir üslupla yansıtırken; bezeme unsurları ise geç Osmanlı dönemine ait klasik motiflerin yerel yorumlarını taşımaktadır. Pencere şebekelerinde ve cephe düzeninde kullanılan geometrik motifler, İslam sanatına özgü sembolik anlamlar taşımaktadır. Kitabesi ve mimari detayları, klasik Osmanlı türbe anlayışının geç dönemde Anadolu taşrasında nasıl yorumlandığını göstermektedir. Mimari detaylar bakımından türbe, klasik Osmanlı türbe mimarisinde yerleşik unsurların, 19. yüzyılda Anadolu taşrasında nasıl sürdürüldüğünü ortaya koymaktadır. Ajurlu pencere şebekeleri, köşe sütunçeleri, geometrik bezemeler ve taş örgü kubbe gibi öğeler hem yapının işlevsel hem de sembolik yönlerini göstermektedir. İstanbul’daki Mihrişah, Pertevniyal ya da Adile Sultan türbeleriyle karşılaştırıldığında ise daha sade bir süsleme anlayışı benimsenmiştir. Bu fark, merkez-taşra ayrımının mimari üretim üzerindeki etkisini ve yerel imkânlarla gerçekleştirilen hayır eserlerinin ölçeğini göstermektedir. Çalışmada, türbenin sadece mimari bir yapı değil; aynı zamanda kadın hatırasının kamusal alanda temsil edildiği, ailevi bağlılık ve hayırseverlik anlayışının mekâna taşındığı bir anıt olduğu vurgulanmaktadır. Böylece Esma Hanım Türbesi, Osmanlı geç dönem mimarisinin taşradaki yansımalarını ve toplumsal değerlerin mimariye aktarımını anlamada önemli bir örnek olarak değerlendirilmektedir.

Türk Kamu Bürokrasisinin Güncel Sorunlarının Weberyan Model Üzerinden Değerlendirilmesi

Abdurrahman Muhammet Banazılı — 2025-10-26

Bu çalışma, Türk kamu bürokrasisinin güncel sorunlarını Max Weber’in bürokrasi modeli çerçevesinde ele almakta ve mevcut yapının kuramsal ilkelerle ne ölçüde örtüştüğünü değerlendirmektedir. Araştırmada öncelikle bürokrasi kavramının tarihsel gelişimi ve Weber’in “ideal tip” olarak kurguladığı rasyonel-yasal otorite anlayışı tartışılmış; ardından Weberyan modelin Türk kamu bürokrasisine yansımaları incelenmiştir. Osmanlı’dan devralınan merkeziyetçi yönetim geleneği ve Cumhuriyet döneminde kurumsallaşan bürokratik yapı, günümüzde de süreklilik arz eden bir dizi yapısal ve işlevsel sorun üretmektedir. Bulgular, özellikle merkeziyetçilik, liyakatten sapma, siyasal müdahaleler, aşırı kırtasiyecilik, şeffaflık ve hesap verebilirlik eksikliği, değişime direnç ve vatandaş odaklılık yetersizliği gibi alanlarda sorunların yoğunlaştığını göstermektedir. Çalışma, Weberyan bürokrasi modelinin düzen, öngörülebilirlik ve tarafsızlık gibi güçlü yönleriyle Türk kamu yönetiminde belirleyici olmaya devam ettiğini; ancak katılık, esneklik eksikliği ve siyasal müdahalelere açıklık gibi sınırlılıklarının da reform ihtiyacını artırdığını ortaya koymaktadır. Sonuç olarak, Türk kamu bürokrasisinin çağdaş kamu yönetimi ilkeleriyle uyumlu hale gelmesi; liyakat esaslı insan kaynakları politikalarının uygulanması, şeffaflık ve hesap verebilirliğin güçlendirilmesi, dijitalleşmenin hızlandırılması ve vatandaş odaklı bir anlayışın kurumsallaştırılması ile mümkün olabilecektir.

Fotoğrafta Geçişken Kimlik: Samuel Fosso

Mert Çağıl Türkay — 2025-10-26

Samuel Fosso’nun fotoğraf pratiğini inceleyen bu çalışma, kimlik, temsil ve performatiflik kavramları çerçevesinde sanatçının otoportre temelli kurgulamalarını görsel temsil sistemlerindeki yerleşik alışkanlıkları nasıl altüst ettiğini göstermektedir. Fosso’nun otoportreleri, cinsiyetin ve ırk siyasetinin dayattığı sabit kategorileri sorgularken kimliğin geçişken ve akışkan doğasına vurgu yapmaktadır. Sanatçının farklı karakterlere bürünerek oluşturduğu anlatı, öznel deneyimin ötesine geçerek evrensel bir görünürlüğe alan açmaktadır. Otoportre, sanatçının üretiminde yalnızca kişisel bir ifadenin aracı değil aynı zamanda kimliğin kültürel inşasına yönelik eleştirel bir müdahale olarak ön plana çıkmaktadır. Sanatçının performatifliği merkezine alan üslubu, Judith Butler’ın cinsiyet üzerine öne sürdüğü yaklaşımlarla ilişkilendirilebilecek şekilde kimlik kategorilerinin ters yüz edilebileceğine dair bir strateji işlevi üstlenmektedir.

Fotoğrafın postkolonyal tartışmalarda “öteki”nin temsiline dair olan görsel belleğe hizmet ettiği bazı durumlara eleştirel yaklaşan Fosso, fotoğrafı bu tarihsel örgüsünden kopararak yeni anlamlarla donatmıştır. Sanatçının özellikle Afrika bağlamından beslenen otoportreleri, Batı eksenli temsil biçimlerinin heteronormatif tesisini sorgularken kolonyalizme karşıt bir tavırla ırk siyasetinin görsel belleğini yeniden tanımlar niteliktedir. Fosso’nun performatif yaklaşımı, cinsiyetin inşa süreçleri ile kesişerek fotoğrafın hem sanatsal hem de politik düzlemde direniş üretme potansiyelini görünür kılmaktadır. Bu makale, Fosso’nun politik duruşu ve performatif pratiği vasıtasıyla otoportreyi hem fotoğrafın hem de kuir düşünün sanatsal alandaki en güçlü alanlarından biri olarak konumlandırmakta ve sanatçının küresel ve görsel temsil siyasetinde ortaya koyduğu eleştirel ifadeyi tartışmaktadır.

Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Türkçeye Yönelik Tutumların İncelenmesi

Çiğdem Çam Türkan — 2025-10-26

Dil, insanların iletişim kurmasını sağlayan, duygu ve düşüncelerini ifade etme kolaylığı sunan önemli bir araçtır. Tutum bireylerde davranış geliştirme, değiştirme öğrenme gibi pek çok durumu etkilemektedir. Yabancı bir dil öğrenen öğrencilerde öğrendikleri dile karşı olumlu bi tutuma sahip olmak bu noktada büyük önem arz etmektedir. Bu araştırmada yabancı dil olarak Türkçe öğrenen öğrencilerin Türkçe öğrenmeye yönelik tutumlarını farklı değişkenlere göre belirlemek amaçlanmıştır. Betimsel tarama modeli kullanılarak gerçekleştirilen çalışmada araştırmanın örneklemini Iğdır Üniversitesine kayıtlı 92 yabancı uyruklu üniversite öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırma verileri “Türkçe Öğrenme Tutum Ölçeği”nin uygulanması sonucunda elde edilmiştir. Veri analizinde t-testleri, ANOVA, Ki-kare kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen sonuçlar dikkate alındığında, katılımcıların Türkçeye yönelik tutumlarında “Yeni bir dil öğrenmek için” amacı en yüksek düzeye sahiptir. Bu amacı sırasıyla “Kendimi geliştirmek için”, “İletişim kurmak için”, “Yaşamımı kolaylaştırmak için” ve “Eğitim için” izlemektedir. Katılımcıların Türkçe öğrenmeye yönelik tutumları cinsiyete göre farklılaşmamaktadır. Bu sonuçlar, bireylerin yeni bir dil öğrenme amacı taşıdıklarında daha olumlu tutum geliştirebileceklerini düşündürebilir.

Devletin Yeniden Yapılanması ile Devletin Büyüklüğü Arasındaki Diyalektik: Kamu Harcamalarının Verimlilik Sorunu

Faruk Selahattin Yolcu — 2025-10-26

Devletin yeniden yapılanması ve devletin büyüklüğü üzerine yürütülen tartışmalar, kamu yönetimi literatürünün temel odak noktalarından biridir. Minimal devlet ile maksimal devlet anlayışları arasındaki gerilim, özellikle kamu harcamalarının verimliliği bağlamında yeniden gündeme gelmektedir. Bu çalışmada, devletin yeniden yapılanmasının farklı dönemlerde aldığı biçimler incelenmekte; devletin büyüklüğünün kamu harcamaları, vergi yükü ve kamu istihdamı gibi göstergeler üzerinden nasıl ölçüldüğü tartışılmaktadır. Ayrıca Wagner’in Kanunu, Peacock-Wiseman Tezi ve Musgrave’in fonksiyonel yaklaşımı gibi klasik kamu maliyesi kuramları ışığında kamu harcamalarının artış eğilimi değerlendirilmektedir. Çalışma, bir yandan neoliberal reformlar ve dijitalleşme süreçlerinin devletin yapısını nasıl dönüştürdüğünü ele alırken, diğer yandan kamu harcamalarının etkinlik ve verimlilik boyutuna odaklanmaktadır. Karşılaştırmalı analiz kapsamında İskandinav ülkeleri, Amerika Birleşik Devletleri ve Türkiye örnekleri üzerinden devlet büyüklüğü ile kamu harcamalarının verimlilik ilişkisi incelenmektedir. Sonuç olarak, devletin büyüklüğünden ziyade kamu harcamalarının etkinliği ve hesap verebilirliği ön plana çıkmakta; geleceğe yönelik politika önerileri dijital dönüşüm, şeffaflık ve performans esaslı bütçeleme bağlamında sunulmaktadır.

Amaçlara Göre Yönetimden Performans Yönetimine: Peter Drucker ve Günümüz Perspektifinden Kamu Sektöründe Hesap Verebilirlik

Mehmet Seyda Ozan — 2025-10-26

Bu çalışma, yönetim biliminin önemli gurularından Peter Drucker’ın “amaçlara göre yönetim” yaklaşımını çağdaş kamu yönetimi anlayışıyla ilişkilendirerek performans yönetimi ve hesap verebilirlik kavramları üzerinden yeniden değerlendirmektedir. Drucker’ın insanı, sorumluluğu ve etik değerleri merkeze alan yönetim felsefesi, günümüz kamu sektöründe giderek teknik bir hal alan performans sistemlerine eleştirel bir bakış sunmaktadır. Çalışmada, Drucker’ın insan etkinliği, öz disiplin ve katılımcı hedef belirleme ilkelerinin, kamu kurumlarında daha anlamlı ve toplumsal değer üreten bir yönetim anlayışına zemin oluşturabileceği vurgulanmaktadır. Çalışma, Peter Drucker’ın amaçlara göre yönetim yaklaşımını kuramsal çerçeve olarak ele almakta ve performans yönetimi paradigması ile ilişkisini günümüz kamu sektöründe hesap verebilirlik ekseninde çözümlemeyi amaçlayan nitel bir kuramsal analiz yöntemi benimsemektedir. Ayrıca çalışmada Türkiye’de 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu çerçevesinde geliştirilen performans esaslı yönetim sistemleri incelenerek, yasal düzenlemelerin insan ve değer odaklı yönetim ilkeleriyle ne ölçüde örtüştüğü analiz edilmiştir. Çalışmada, Yeni Kamu İşletmeciliği’nin performans ve sonuç odaklı yapısının kamu hizmetine dinamizm kazandırdığı, ancak katılımcılık ve toplumsal meşruiyet açısından sınırlı kalabileceği vurgulanmaktadır. Buna karşılık, Drucker’ın “doğru işleri doğru şekilde yapmak” anlayışı, performans göstergelerinin etik, insani ve uzun vadeli etkilerle birlikte ele alınması gerektiğini hatırlatmaktadır. Nihai olarak çalışma, kamu yönetiminde hesap verebilirliğin yalnızca raporlamaya indirgenmemesi; etik sorumluluk, toplumsal değer üretimi ve güven temelli ilişkilere dayalı olarak yeniden tanımlanması gerektiğini işaret etmektedir.

Sürdürülebilir Afet Bilinci Üzerine Bir Çalışma: Kocaeli Üniversite Örneği

Aykut TOSUN — 2025-10-26

Bu çalışmanın amacı Türkiye’de asrın felaketi olarak adlandırılan 6 Şubat depremini afet bilinci açısından analiz etmektir. 2023-2024 Eğitim Öğretim döneminde Kocaeli Üniversitesinde Özel Güvenlik ve Koruma programında okuyan 124 öğrenci araştırmaya katılmış olup araştırmada SPSS 15.0 programı kullanılmıştır. Araştırmada öğrencilerin yaşanılabilecek herhangi bir afet olayında afet bilinçlerini ölçmek hedeflenmiştir. Araştırma sonuçları öğrencilerin yaşanılan felaketten belli bir oranda ders aldığı ancak bu bilincin yeteri kadar olmadığı ve ana konularda öğrencilerin çok yetersiz olduğu tespitine varılmıştır. Özellikle çekirdek aileden başlayarak bina, sokak ve mahalle ile ilgili bir afet planı olmadığı, ilk yardım konusunda eksiklerin olduğu, yaşanılan konutlarda da Dask ve ev sigortalarının yapılmadığı görülmüş olup yaşanılan 6 Şubat depreminden büyük dersler çıkarılmadığı tespit edilmiştir. Konunun öneminden hareketle büyük felaketler yaşanmadan kişilerin bilgilendirme ve bilinçlendirme eğitimlerinin önemi ortaya çıkmaktadır. Türkiye gibi deprem coğrafyasında yaşayanların afet bilincine sahip olması için gereken eğitim müfredatında zorunlu dersler, kamu spotları, proje yarışmaları vb. gibi sürdürülebilir bilince acilen ihtiyaç vardır.

Yeşil Ambalaj Tasarımında Tüketici Tercihleri ve Çevresel Etkiler

Hakan Ertuğral — 2025-10-26

Bu çalışmada, sürdürülebilir ambalaj uygulamalarının lojistik etkinlik ve tüketici kullanım verimliliği üzerindeki etkileri nitel ve nicel verilerle analiz edilmiştir. Elde edilen bulgular doğrultusunda geliştirilen SAS–PUM (Sürdürülebilir Ambalaj Stratejileri – Paydaş Uyum Modeli), Triple Bottom Line (TBL) yaklaşımının ekonomik, çevresel ve sosyal boyutlarını paydaş kuramı ile bütünleştirerek sürdürülebilir ambalaj yönetiminin çok boyutlu yapısını sistematik biçimde ortaya koymaktadır. Modelin, gelecekte yapılacak ampirik çalışmalarla test edilmesi ve sektörel düzeyde uygulanması, sürdürülebilir ambalaj yönetimi alanına özgün katkılar sağlayacaktır.

Bu çalışma, sürdürülebilir ambalaj uygulamalarının lojistik verimliliği ve tüketici kullanım verimliliği üzerindeki etkisini nitel ve nicel veriler kullanarak analiz etmektedir. Bulgulara dayanarak, Triple Bottom Line (TBL) yaklaşımının ekonomik, çevresel ve sosyal boyutlarını paydaş teorisiyle bütünleştirerek sürdürülebilir ambalaj yönetiminin çok boyutlu yapısını sistematik olarak göstermek için SAS-PUM (Sürdürülebilir Ambalaj Stratejileri-Paydaş Uyum Modeli) geliştirilmiştir. Paydaşlara dayalı avantaj ve dezavantajların değerlendirilmesine yer verilen karşılaştırmalı tablolar modelin geliştirilmesine katkı sağlamaktadır. Özellikle literatür çalışmasından yararlanılarak hazırlanan bu tablo ikincil kaynakların aktarımları ile oluşmuştur. Modelin gelecekteki ampirik çalışmaları ve sektörel uygulamaları, sürdürülebilir ambalaj yönetimi alanına benzersiz katkılar sağlayacaktır.

Bu çalışmada, sürdürülebilir ambalaj uygulamalarının lojistik etkinlik ve tüketici kullanım verimliliği üzerindeki etkileri nitel ve nicel verilerle analiz edilmiştir. Elde edilen bulgular doğrultusunda geliştirilen SAS–PUM (Sürdürülebilir Ambalaj Stratejileri – Paydaş Uyum Modeli), Triple Bottom Line (TBL) yaklaşımının ekonomik, çevresel ve sosyal boyutlarını paydaş kuramı ile bütünleştirerek sürdürülebilir ambalaj yönetiminin çok boyutlu yapısını sistematik biçimde ortaya koymaktadır. Modelin, gelecekte yapılacak ampirik çalışmalarla test edilmesi ve sektörel düzeyde uygulanması, sürdürülebilir ambalaj yönetimi alanına özgün katkılar sağlayacaktır.