İlkokullarda Ders Süresinin Pedagojik ve Yönetsel Yansımaları: 30 ve 40 Dakikalık Uygulamaların Karşılaştırmalı Analizi̇, 662-671
Comparative Analysis of Pedagogical Implications of 30- and 40-Minute Lesson Durations in Primary Schools
Yasemin Yeşilbaş Özenç -Ramazan Başaran -Mustafa Çobanoğlu -Burcu Karademir