Author:
Abstract
Bu çalışmanın amacı, uluslararası hukuk alanındaki konuları açıklarken ve çözümlerken kullanılabilecek yaratıcı drama etkinliklerini tanımlamak, uluslararası hukuk öğretiminde yaratıcı drama yönteminin ve tekniklerinin kullanılmasını çözümlemek ve yaratıcı drama aracılığıyla ve disiplinler arası bir yaklaşımla uluslararası hukuk alanına farklı bir öğretim yöntemi önermektir. Drama teknikleri ve özellikle yaratıcı drama yöntem olarak birçok alanda artan oranda kullanılmaktadır. Uluslararası hukuk dâhilinde uluslararası insancıl hukuk, uluslararası insan hakları hukuku, uluslararası deniz hukuku, uluslararası kültürel miras hukuku gibi köklerini geçmişten alan ve hali hazırda gelişen alanlar uluslararası hukuk çalışmalarının artırılması ve derinleştirilmesi gerektiğini göstermektedir. Dolayısıyla uluslararası hukuku öğretirken, uluslararası hukukta var olan sorunları çözümlerken farklı yöntemler geliştirmek uluslararası hukukun görünürlüğü, anlaşılması ve alan olarak gelişmesinin de önünü açacaktır. Uzman mantosu ve süreçsel drama gibi yaratıcı drama yaklaşımları uluslararası hukukun temel nitelikleri yanında gelişen diğer tüm alanların öğretilmesinde uygulanabilir. Var olan uygulamalar ışığında farklı yaklaşımları bir araya getirmek ve uluslararası hukuka uygun yeni öğretim seçenekleri sunmak her iki alana da önemli katkılar sunacaktır.
Keywords
Abstract
The aim of this study is to define creative drama activities that can be used in explaining, describing and analysing the subjects included in the field of international law, to analyse using the method and techniques identified in the creative drama for teaching international law, and to offer a new teaching method based on the content and features of the international law by using creative drama method with an interdisciplinary approach. Drama techniques and particularly creative drama are used as methods with increasing interest in many areas. Long-standing but still expanding disciplines in international law such as international humanitarian law, international human rights law, international maritime law, and international cultural heritage law show that international law studies should be increased and expanded. Therefore, developing different methods to teach international law and solve existing problems in international law will also pave the way for the visibility, understanding, and development of international law as a field. Creative drama approaches as mantle of expert and process drama can easily be used in all areas of international law besides basic principles. Combining different approaches in the light of existing practices and developing teaching alternatives suitable for international law will make a major contribution to both creative drama and international law.